Llegada de agentes a un kinder
Agentes federales llegaron a una escuela infantil de Kennewick para solicitar información sobre una persona ajena al centro, según confirmó el Distrito Escolar de Kennewick a través de la plataforma de comunicación ParentSquare. La presencia de oficiales de Seguridad Nacional generó inquietud en la comunidad escolar.
De acuerdo con el comunicado del distrito escolar, los agentes ingresaron al programa preescolar ECEAP y pidieron hablar con un empleado respecto a una persona que buscaban que no era estudiante ni miembro del personal de la institución. El administrador del plantel los remitió de inmediato al asesor legal del distrito, quien sostuvo una conversación con los funcionarios y reiteró la política institucional sobre actividad migratoria dentro de las instalaciones educativas. Tras ese diálogo, los agentes se retiraron sin interactuar con ningún miembro del personal.
Procedimientos aplicados por el Distrito Escolar de Kennewick
Las autoridades escolares recordaron que existen procedimientos internos diseñados para situaciones de este tipo y que fueron aplicados conforme a lo establecido. Esas directrices coinciden con la guía estatal sobre la actuación frente a requerimientos de autoridades migratorias.
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Pasos que marca la guía estatal
La normativa estatal indica que el personal debe notificar de inmediato al director o a la persona designada cuando agentes migratorios acuden a un plantel educativo. A partir de ese aviso:
- El director o la persona autorizada solicita una orden judicial válida antes de permitir el ingreso de los agentes, cualquier intento de arresto, o la comunicación con estudiantes.
- Cualquier solicitud formulada por los funcionarios se remite al superintendente y/o al asesor legal del distrito.
- El liderazgo del distrito revisa la orden judicial para verificar que esté firmada por un juez y cumpla con los requisitos legales.
Compromiso con la seguridad escolar
El Distrito Escolar de Kennewick reiteró que mantiene un compromiso permanente con la seguridad, la estabilidad y el enfoque educativo de sus escuelas. Subrayó que los procedimientos establecidos buscan garantizar un entorno protegido y coherente frente a solicitudes de agencias externas.
