Tri-Citie, WA – Los resultados de las pruebas estandarizadas estatales en las escuelas de Tri-City no han mostrado mejoras significativas en comparación con el año pasado, lo que sugiere una desaceleración en la recuperación de la pérdida de aprendizaje causada por la pandemia. Según los últimos datos, las escuelas han recuperado cerca de la mitad de los resultados de 2019, pero aún queda un largo camino por recorrer para alcanzar los niveles anteriores al COVID-19 en matemáticas e inglés.
En Richland, los estudiantes están 9 puntos por debajo en ambas materias respecto a los niveles pre-pandemia. Kennewick ha registrado una disminución de 10 puntos en inglés y 9 en matemáticas, mientras que en Pasco, los estudiantes están 7 puntos por detrás en inglés y 8 en matemáticas. Otros distritos de la región de Mid-Columbia también siguen por debajo de los promedios estatales en matemáticas, inglés y ciencias.
El estado publicó el mes pasado los resultados de la Evaluación Smarter Balanced de primavera de 2024 (SBA) y la Evaluación Integral de Ciencias de Washington (WCAS). La SBA evalúa a estudiantes de tercer a octavo grado y de décimo grado en matemáticas e inglés, mientras que la WCAS mide las competencias en ciencias en los grados quinto, octavo y undécimo. Aunque los estudiantes no aprueban ni reprueban estos exámenes, los resultados sirven para medir su preparación universitaria.
Los datos de las pruebas muestran que un 50% de los estudiantes a nivel estatal están en camino de ingresar a la universidad sin necesidad de aprendizaje correctivo en inglés, y un 40% en matemáticas. En Tri-City, los porcentajes varían significativamente: Kennewick alcanzó un 47% en inglés y un 33% en matemáticas, mientras que Pasco registró un 32% en inglés y un 22% en matemáticas. Richland superó la media estatal con un 54% en inglés y un 41% en matemáticas.
A pesar de los esfuerzos realizados para mitigar el impacto de la pandemia, casi todos los distritos escolares obtuvieron puntuaciones similares a las de 2023, lo que sugiere una posible meseta en el crecimiento educativo después de dos años de recuperación. Los resultados completos están disponibles en línea y se pueden consultar por nivel estatal, distrital y escolar.
